To nie są zwykłe lekcje. Proponowane przez nas rozwiązanie sprzyja budowaniu dwujęzyczności, ponieważ nauka języka przyjmuje formę spotkań najmłodszych z opiekunem mówiącym w języku obcym.

Zalecamy, żeby opiekun-lektor spędzał z małym uczniem czas na nauce języka przez zabawę i codzienne sytuacje, tak aby dziecko nie miało nawet świadomości, że się uczy i przyswaja nowe słówka.

Rekomendujemy, żeby zajęcia trwały kilka godzin, dając dziecku możliwość utrwalenia relacji ze szwedzkojęzycznym opiekunem i skojarzeń z zabawą.